Un descenso en el rendimiento, el rechazo a ir a clase o los conflictos escolares pueden tener causas diferentes. Antes de atribuirlos a falta de esfuerzo, conviene escuchar al adolescente y comprender qué ocurre en casa, en el centro educativo y con sus iguales.
¿Qué situaciones atendemos?
- Ansiedad ante exámenes, absentismo o desmotivación.
- Conflictos con compañeros, aislamiento o posibles situaciones de acoso.
- Dificultades para organizarse o cambios bruscos en la conducta escolar.
Una valoración compartida
El proceso comienza con una conversación adaptada a la edad y circunstancias del adolescente. Cuando corresponde, se recoge también la perspectiva familiar y se acuerda cómo colaborar con el centro educativo, respetando la confidencialidad. El objetivo es identificar necesidades, apoyos y pasos concretos.
Si aparecen señales de dificultades de aprendizaje, neurodesarrollo o problemas de salud, podemos recomendar una evaluación específica. La terapia psicológica no sustituye las medidas educativas que el centro deba ofrecer.
Dar el primer paso
Si este tema te afecta, contacta con PsicoCentro Madrid. En la primera valoración podremos orientarte sobre el siguiente paso.
No sustituye una valoración individual.